Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

  • Provincia: Madrid
  • Pais: España
  • Tipo de Curso: Curso

Objetivos del curso

En este curso el estudiante adquirirá las competencias básicas referidas a la formación en el ámbito de la psicobiología y el estudio de la conducta y el desarrollo del ser humano.

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Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

La UDIMA, en virtud de su autonomía universitaria, ha creado una serie de títulos propios, denominados “Curso Universitario”. Están basados en la agrupación de asignaturas impartidas en los grados y que tratan sobre una misma área de conocimiento.

Queremos ayudar a las personas que buscan una especialización. Simplemente tendrán que cursar algunas asignaturas que hemos agrupado seleccionándolas de un mismo grado. También abrimos esta posibilidad a los alumnos actuales de la UDIMA, que podrán obtener el mismo título de experto cuando superen todas las asignaturas que lo componen.

Objetivos del Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

En este Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano el estudiante adquirirá las competencias básicas referidas a la formación en el ámbito de la psicobiología y el estudio de la conducta y el desarrollo del ser humano, por ello los objetivos del curso son los siguientes:
Conocer las funciones y características de los distintos modelos teóricos de la Psicobiología.
Explicar la relación entre el funcionamiento biológico y el comportamiento.
Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
Ser capaz de describir y medir variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales
Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas superiores.
Conocer la terminología de la psicobiología, biología, genética y etología así como su uso en el desarrollo profesional de la psicología.
Planificar y coordinar intervenciones con otros profesionales
socio-sanitarios. Conocer las metodologías de investigación e intervención más habituales en psicobiología.

Metodología de estudio Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros estudiantes a “aprender haciendo”.

El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros estudiantes pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros, el teléfono y herramientas telemáticas complementarias que permiten la comunicación en tiempo real. La actuación de los docentes como “guías y facilitadores”, la realización de un seguimiento académico pormenorizado y la personalización de la acción docente hacen de UDIMA una comunidad de aprendizaje genuina centrada en las personas.

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas.

1.Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento.
2.Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas.
3.Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes.
4.Examen final presencial semestral.

Los exámenes finales semestrales son presenciales y con carácter obligatorio. Este tipo de prueba de evaluación permite constatar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en cada asignatura. Los modelos de examen serán elaborados por los profesores respectivos y aprobados por los Decanos o Directores de los Centros Docentes.

El examen presencial tendrá una duración estimada de 1 hora y 30 minutos y se realizará en las diversas ciudades en las que la UDIMA tiene abiertas sedes de examen. Para poder presentarse al examen final será requisito indispensable la realización de las actividades didácticas que se establezcan en la Guía docente de cada asignatura.

Si un estudiante no se presenta o no supera el examen final presencial, en las convocatorias ordinarias disponibles, podrá examinarse en la «convocatoria extraordinaria» que se llevará a cabo en el mes de septiembre –existiendo una única fecha por cada asignatura.

Distribución de las asignaturas

 

Secuencia Cod. Asignatura Tipo ECTS 1S* 2S*
1 1000 Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación T 6 X X
2 1106 Bases Biológicas de la Conducta I T 6 X X
3 1115 Bases Biológicas de la Conducta II T 6 X
4 1128 Psicofisiología B 6 X
5 1144 Neuropsicología O 6 X
Total ECTS 30

(*): Asignaturas ofertadas en primer y segundo semestre.

Duración del Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

El Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano se ha planteado con una duración estimada de 18 meses aunque, dada la estructura de sus contenidos, es también posible cursarlo en 12 meses.

Téngase en cuenta que es imprescindible cursar las asignaturas 1, 2 y 3 de la tabla de contenidos del Curso para poder cursar las asignaturas 4 y 5, ya que podemos distinguir un primer módulo necesario para afrontar con éxito el segundo. Por ello, en caso de querer realizar el Curso en 12 meses, dada la distribución de las asignaturas en los dos semestres, sería preciso realizarlo de septiembre a septiembre.

Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

 

Plazos de matrícula y Fechas de inicio Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

Para la realización de los exámenes, en todas las sedes, se darán 2 fechas a elegir por asignatura (generalmente coincidentes con fin de semana), salvo en la convocatoria de septiembre, en la que solo se ofrecerá 1 fecha por asignatura.

Convocatorias por año académico Curso Universitario en Neurología Conductual del Desarrollo Humano

El alumno dispone de un total de 5 convocatorias y una de gracia, para la superación de cada asignatura. La matricula de 1 asignatura incluirá dos derechos a examen, es decir, 2 convocatorias por curso académico. La no presentación a examen por parte del alumno no consumirá la convocatoria.

Las asignaturas no superadas en el curso académico deberán ser rematriculadas, beneficiándose de un 50% de descuento en el precio del crédito únicamente si se realiza dicha rematriculación en el año inmediatamente siguiente.

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